Lärprocess om samverkan med samhällsaktörer i forskning
Det svenska forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd (Forte) stöttar samverkan med samhällsaktörer i forskning på olika sätt. I tre av Fortes nationella program – Arbetslivsforskning, Psykisk hälsa och Tillämpad välfärdsforskning – har forskningsmedel utlysts där samverkan varit ett krav eller särskilt uppmuntrats. För att dra lärdom av detta driver Forte en lärprocess i samarbete med Mötesplats Social Innovation (MSI).
En lärprocess om samverkan i forskning
För att dra lärdom av sin stöttning av samverkan i forskning driver Forte en lärprocess under 2023-2026 tillsammans MSI. Lärprocessen baseras på tre utlysningar i Fortes nationella program, där samverkan varit ett krav eller särskilt uppmuntrats: Tillämpad välfärdsforskning 2022, Barn och ungas psykiska hälsa 2022, Samskapande för hållbar arbetslivsutveckling 2023.
Lärprocessen omfattar tre delar:
- Dokumentstudie av utlysningarna och ansökningarna
- Enkät, intervjuer och lärträffar med forskare, samhällsaktörer och Forte-medarbetare
- Litteraturstudie om nyttan med samverkan i forskning
Dokumentstudien fokuserar på utlysningarnas ambitioner och utfall, i bemärkelsen av likheter och skillnader mellan efterfrågan på samverkan i utlysningarna respektive planeringen av samverkan i inkomna och beviljade ansökningar, samt beredningsgruppernas yttranden om beviljade ansökningar.
Enkäten fokuserar på projektens planering och genomförande, i bemärkelsen av och hur projektledarna för de beviljade ansökningarna har upplevt och hanterat Fortes efterfrågan på samverkan, samt deras erfarenheter från det praktiska genomförandet av detta i projekten.
Intervjuerna med de projekt som beviljats medel i utlysningarna fokuserar på att fördjupa förståelsen av deras samverkan med samhällsaktörer, med avstamp i enkätens resultat. Intervjuerna med Forte fokuserar på processen kring de tre utlysningar som omfattas i lärprocessen.
Lärträffarna fokuserar på utbyte av kunskaper och erfarenheter om samverkan i forskning. Från projekten deltog projektledare, medverkande forskare och samhällsaktörer, från Forte deltog forskningssekreterare och annan berörd Forte-personal, och från MSI deltog den koordinator och två av de forskare som genomför lärprocessen.
Litteraturstudien fokuserar på vetenskapliga belägg för att samverkan med samhällsaktörer bidrar till forskningens kvalitet, samhällsrelevans och samhällsnytta.
Bakgrund till lärprocess
I svensk och europeisk forskningspolitik förespråkas att berörda samhällsaktörer involveras i forskning för att säkerställa forskningens samhällsrelevans, samhällsnytta och vetenskapliga kvalitet. De samhällsaktörer som involveras kan vara enskilda individer i egenskap av invånare, brukare, personal m.fl. eller organisationer från offentlig sektor, civilsamhälle och näringsliv. Samverkan kan ske i olika utsträckning, beroende på forskningens syfte och sammanhang. Till exempel efterfrågar Forte så kallat “samskapande” där samhällsaktörer involveras på ett aktivt sätt i flera delar av forskningsprocessen.
På ett mer övergripande plan kan samverkan förstås i ljuset av tre olika logiker i forskning:
- Mode 1 – där forskningen utförs självständigt av forskare, utifrån forskningsfrågor som är relevanta främst ur ett vetenskapligt perspektiv.
- Mode 2 – där forskningen utförs i samarbete mellan forskare och andra samhällsaktörer, utifrån forskningsfrågor som är både teoretiskt och praktiskt relevanta.
- Mode 3 – där forskningen utförs i ett komplext system av forskare och andra aktörer i olika samhällssektorer.
Om projekt
- Projektnamn: Lärprocess om samverkan med samhällsaktörer i forskning
- Ämne: Samverkan
- Finansiär: Forte
- Projektperiod: 2023-2026
- Projektmedlemmar/samarbetspartners: Forte, MSI, Forte-finansierade forskningsprojekt
- Ansvarig MSI-nod: Malmö universitet
Kontakt
